metodología
A continuación se enuncian una serie de indicaciones de la línea metodológica a potenciar durante el desarrollo del proyecto:
- Escuchar y atender las inquietudes, necesidades e intereses de los alumnos.
- Buscar el potencial y las capacidades de cada individuo dentro del grupo.
- Promover la autonomía y responsabilidad al alumno en su proceso de aprendizaje, confiando en sus capacidades.
- Explorar alternativas a la mera transmisión de contenidos mediante clases magistrales, trasladando al alumno la tarea de descubrir e investigar sobre los conceptos fundamentales de la unidad.
- Dotar al alumno de las herramientas necesarias para que aprenda a gestionar la cantidad de información que se encuentra a su disposición en Internet.
- Trasladar el trabajo en el aula a manos de los alumnos, ejerciendo el profesor la labor de guía y apoyo en el proceso de aprendizaje de los alumnos.
- Poner en valor la participación y la cooperación frente a la competitividad.
- Potenciar actividades que permitan el aprendizaje colaborativo y en red de los alumnos.
- Confeccionar actividades o proyectos que impliquen la contribución desde varias asignaturas y permitan al alumno sentir una perspectiva global de las cosas.
- Fomentar la creatividad a través de la realización de trabajos prácticos cuyo resultado final presente un claro objetivo o utilidad.
- Introducir al alumno en la expresión a través de otros lenguajes (vídeo, comic, música, animación, etc.)
- Extender el marco de las actividades más allá de los límites físicos del centro, fomentando la participación y colaboración con personas externas (familias, amigos, alumnos de otros centros, etc.)
- Permitir a los alumnos compartir y mostrar al resto del grupo el resultado de su trabajo.
- Posibilitar una actitud crítica y constructiva ante el trabajo realizado.
- Diseñar un aprendizaje más versátil y a la vez personalizado, que posibilite de manera natural la atención a la diversidad del alumnado.
- Realizar actividades compensadoras del uso intensivo de los medios digitales, que fomenten la interacción personal de los alumnos.
- Promover la realización de actividades que contemplen al individuo como tal, al margen de su rendimiento académico.